江苏高考英语近六年（08-13）应用文阅读评析

       江苏高考英语考纲要求考生应能读懂简单的英语文学作品、科普文章、公告、说明以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章。考生应能寻读具体信息，理解文章具体细节信息；应能理解语篇主旨大意；应能作出简单判断和推理；应能理解文章的基本结构；应能理解作者的观点、意图和态度；应能理解文段的文化信息；应能根据上下文提供的语境推测生词的词义，进而加深对文段的理解。高中英语新课程标准提出“着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力”的要求。根据此要求及高考的发展趋势， 高考英语试卷阅读理解部分越来越凸现阅读能力必须涉及“解决现实生活问题”这个十分重要的因素，强调实用性，与时俱进。纵观2008-2013年江苏高考英语试卷，江苏高考试题中推出了多种应用文体的语篇，应用文是高考阅读理解命题的重要体裁之一。

       应用文是最贴近日常生活的文体，它包括通知、广告、便条、申请书、个人简介、商品说明与介绍、新闻报道等，形式多样，题材各异，如图示、表格等。2008年的江苏高考阅读理解C篇应用文是关于告诉游客游览展览馆时的一些注意事项；2009的阅读理解阅读理解C篇也是一篇应用文体裁的文章，主要介绍几种交通方式；2010的C篇阅读理解同样是应用文体裁的文章，是关于出入边境的信息文章，大致内容包括，出入境携带 1万美元以上需要申报、个人购物免税金额、以及需要出示的有效证件；2011年的阅读理解B篇应用文，它是一个志愿组织的招募广告，介绍了该组织的吸引人之处、目的、活动以及加入该组织的益处；2012的江苏阅读理解应用文放在了A篇，它是一篇调查报告——当你独自身处荒岛的时候，你最需要的是什么？而2013的江苏高考阅读理解的应用文也放在了A篇，是一篇旅游景点的指南。

       从应用文的位置变化，可以从中得到一些结论。08-10年江苏的应用文放在C篇，11年时放在了B篇，12年放在了A篇，同样13年应用文也放在了A篇。从位置的变化趋势看，应用文的考查南段在降低，而其他体裁的文章难度在增加。这种位置的变化趋势较为平稳，循序渐进，难度也是在逐年递减。

       从应用文小题数量上看，也体现出了江苏高考在平稳基础上的创新。08应用文有四个小题。09——12年应用文每篇都有三个小题，而今年2013的江苏高考只有两个小题。应用文的小题数量减少，直接导致阅读理解D篇数量增加到了六个小题，同样难度也在增加。

[MVC:PAGE]        应用文不同于其他文体的文章，其目的是为了向读者传输信息，措辞简洁明了，直截了当，命题特点上常可分为主旨大意题、细节理解题、推理判断题。应用文体裁的文章为了突显其实用性，用语一般言简意赅，较少出现复杂的长句或生僻的词汇，因此在应用文阅读中，词汇语义题出现较少。下面是关于江苏高考最近六年的分析：

主旨大意题
 

        应用文强调实用性，无论是信件、广告、通知，还是倡议书、海报等形式，在阅读应用文时都应掌握文章的主旨大意。海报介绍的是哪部电影？通知的是哪个活动？邀请哪些人参加什么活动？这些都是主旨大意题考查的内容。
细节理解题
针对应用文体裁的阅读训练多出现细节理解题。应用文不同于一般的文章，应用文的措辞简洁明了、直截了当。在阅读时需重点注意细节信息，如文章出现的时间、地点等，最好采取“跳读”方法。
 

推理判断题
 

       与记叙文阅读和说明文阅读有所不同，应用文阅读中出现的推理判断题常考查文章的出处、来源或者目的。阅读理解的方法有跳读、略读和精读。针对应用文，考生应先读试题，了解考点；明确目的，快速捕捉，获取信息。考生拿到一篇应用文，先看试题，然后快速略读应用文全篇，在大脑中形成对文章出题分为几个部分。

举例如下：

 2011年的阅读理解B篇

         此篇海报分为Attractions/Aims/Activities/Benefits四个部分，我们根据有三个小题，可以推测四个部分中有一个部分用不到。

        第一个小题中根据discouraged可以判定为Activities部分寻找答案。第二个小题根据题干中benefits可以根据原文中寻找答案。第三个小题为推测判断题，根据最后一句话得到答案。

        高考应用文阅读理解设题以细节理解题为主，因此，阅读这类文章时，也应该在整体把握文章结构的前提下，主要注意细节信息。细节题题干都是相应原文的变形(如同义改写、词性转换等)，因此要找到答案一定要找到题干在原文中的出处，再把原文和选项相比较。做题时，根据所提问题用寻读、跳读的方法可达到事半功倍的效果。同时，在阅读时也要特别注意文中以粗体、大写、下划线等方式加以提示的文字，因为这很有可能是文章的核心或某一部分内容的概括。预测2014年江苏高考的应用文的位置应该放在A篇的位置，难度应该不大。